10月31日上午，中央美术学院本科教育教学审核评估专家意见交流会在望京校区多功能厅举行。由南京艺术学院原院长刘伟冬担任组长的教育部本科教育教学审核评估专家组，教育部教育质量评估中心干部贺世宇，北京市委教育工委委员、市教委副主任吴洁，北京市教委评估与监测处副处长蒋婧，学校领导、中层干部，本科教育教学审核评估工作领导小组办公室、教务处全体人员和教师代表等共同参会。会议由刘伟冬主持。
近年来，中央美术学院马克思主义学院积极探索具有艺术院校特色的思想政治理论课教学范式，全力推动以美育人、以文化人与立德树人的有机统一，全面提升思政课的思想高度、理论深度、情感温度与艺术风度，创造性地开展了“写生路上的思政课”“全体新生同上第一堂思政课”等一系列特色鲜明的品牌教学活动。
修复学院以“依托中央美院美术学科优势，融合材料科学、数字技术，培养具备国际视野的复合型文化遗产保护与修复人才”为定位。在专业设置上，设立书画保存与修复、油画保存与修复、壁画保护与修复3个方向，强化美术学科与艺术理论、材料科学、数字技术交叉融合；在课程体系上构建“艺术基础+传统技艺+现代科技+遗产概论”四维课程群。
中央美术学院（中法）艺术与设计管理学院（以下简称中法学院）是中国艺术类高校第一个正式批准招生的中外合作办学机构，是中法建交50周年两国总理见证下签订的唯一教育合作协议的成果。作为中国首个艺术高校的中外合作办学机构，引进国外优质教育资源，让中国教育走出去，是中法学院的办学初衷。
2015年成立的艺术管理与教育学院于今年迎来了10周年，也迎来了第二次本科教学评估。艺术管理与教育学院以艺术管理为主干，以美术教育为轴心，始终站在中国艺术教育的最前列，并成为中国艺术管理与美术教育的引领者。
中央美术学院城市设计学院以服务国家发展战略、推动社会文化创新、培养文化自信为定位，学院的专业设置和课程体系紧密结合国家和区域发展战略，致力于培养既具艺术设计能力又能应对市场需求的城市文化创新人才。
中央美术学院设计学院的教学定位是“使命”、“主体”、“质量”三个坐标的有机整体，三者互为支撑，旨在回答“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的根本问题，设计学院教学培养体系的本质，是在中国式现代化历史坐标与深刻的时代变革中对设计教育的一次系统性重构。尤其是在全球文化、科技与社会的剧烈变革中，设计学院面临的“机遇与挑战”是“并存”的。
中央美术学院建筑学院根植于央美百年深厚的艺术土壤，以跨艺术、人文学科的建筑创作教学为主导，坚持以艺术为体、自然为根、人文为魂，秉承实验、创新教育理念，以培育“具有艺术家素质的建筑师”为目标，建构具有独特“央美建筑”学术特色的建筑教育体系。
人文学院的专业设置、课程体系构建有两个任务，一是作为美院学科体系中的基础性学科，要为美院各个专业的更好发展提供条件；二是作为世界范围内艺术学学科的一支重要力量，要努力打造国际性的视野，做出具有全球影响的学科贡献。
2013年中央美术学院“实验艺术”专业正式列入教育部本科专业目录，是中国最早的实验艺术专业，也是中国最早开始科技艺术教学的学院。2022年，成功申报“科技艺术”为本科新增专业，成为全国第一个具有科技艺术本科专业的教学单位。
